Глава 1. POV Gerard Ранее промозглое утро весны. Ненавижу это время года. Почему? Сам не знаю. Просто бесит и все. Ну вот такой я - ничего не поделаешь. Да и весна в нашем городке - ужасное зрелище. Слякоть, грязь, холод - целый букет "отличного настроения". Кстати, о погоде. Что-то холодно сегодня. Надо было одеть пальто. Но, как всегда, я наплевал на все и одел свой любимый черный приталенный пиджак, кеды и черные узкие джинсы. Многие подумают, что я застрял в готической эпохе. И они будут правы. Именно этот период времени мне очень близок. Вы, наверное, спросите: что я делаю ранним утром? Ответ прост: иду на свою новую работу. А моя новая работа - учитель истории. Да, не самая престижная, да что там, далеко не самая престижная работа. Но это на время. Может, на год-полтора. Просто сейчас мне нужны деньги, а перспектива идти уборщиком - далеко не самая радужная и уж точно неприбыльная. Хоть я и по профессии художник, то они нашему городку просто-напросто не нужны. А эта работа учителя, по крайней мере, хоть какие-то плоды мне должна принести. Да и я прекрасно знаю и, конечно, люблю историю. Мне нравится узнавать, кто жил на моей родине, земле, планете. Что произошло, кто родился и кто умер несколько веков назад. Я вообще люблю прошлое, и мне доставляет удовольствие рассказывать другим об этом. Вот мы и подошли к месту назначения, где я буду преподавать мелким отморозкам, которые якобы познали жизнь. Да, местечко не самое лучшее, но не такое уж и мерзкое. Самая обычная школа со своими правилами и законами. Осматриваясь по сторонам, я уже понял, кто здесь есть кто. В самом центре на лавочках сидели "звезды школы" и что-то бурно обсуждали, может, кого-то. Да, видно, что они те еще упыри: один из них дал подзатыльник, мимо проходящему парню. На вид они походят на разукрашенных кукл, сошедших с витрин магазина. Такие идеальные, с укладкой, чистыми личиками, одетые по последнему писку моды. А внутри - дерьмо, ничего незнающее и непонимающее, которое готово обосрать любого, кто посмеет сказать правду в их сторону. Этим качкам лишь бы трахнуть красавиц-черлидерш и пополнять свой список дальше. А этим девочкам в свою очередь важно потом будет рассказать об этом своим подружкам, чтобы те грызли локти от зависти. А вон их противоположности - ботаны. Стоят в самом углу здания, лишь бы их никто не видел и не слышал. Прыщавые, вечно с учебником в руках, который закрывал половину их лица. Единственная радость для них - увидеть, как капитана школы спрашивают: что такое H2О, и смотреть на то, как тот ничего не понимает и тихонько посмеиваться с него. Затем получать за эти смешки награду - путешествие головой в унитаз. Хм, а эти школьники, видимо, и не те, и не другие. Я бы их отнес к "нейтральным". Это те, на кого вообще не обращают внимания, да и трогать их точно никто не будет. Их будто бы не существует. Им в некотором смысле можно даже позавидовать. Подходя к входу здания, я заметил, как пара девиц легкого поведения бросали на меня похотливые взгляды. По ним было видно, что они готовы отдаться мне прямо здесь. Я бросил им легкую ухмылку, от которой они чуть ли не кончили. Хах, простите, девочки, но вы не в моем вкусе. Ибо я не трахаю шлюх. Зайдя в здание, я с ухмылкой посмотрел на всю обстановку и школьников, спешащих на свои уроки: "Что ж, добро пожаловать Джер, теперь этот ад - твоя жизнь. Радуйся". В коридорах было меньше народу, но тем не менее он был. Кто-то ковырялся около своих шкафчиков, кто-то с кем-то болтал, кто-то стоял в одиночестве. Типичный социум - те, кто потише, в “защищающем” их здании, серые и неприметные, кто уже поярче и крикливее - на улице. Как будто собираются снимать рекламу - фото школы, и на первом плане те самые выскочки, которые, в принципе, эту школу и видеть-то не хотят. Он просто хотят светиться. Направляясь к своему классу, я вдруг почувствовал резкий толчок со спины. Видимо, какой-то придурок в меня врезался: - Ай, черт, смотри куда прешь! - слышу возмущенный юношеский голос сзади меня. Поворачиваюсь назад и вижу перед собой парня с довольно-таки неординарной внешностью: нижняя губа и бровь в пирсинге, глаза, цвета лесного ореха, густо подведены черной подводкой, признаться, у него приятный взгляд, а на голове беспорядок в виде спутавшихся черных волос. - Молодой человек, вы должны быть по-аккуратней. - Ну да, конечно, а может, вам следует не выпячивать свой зад на пол коридора? - он возмущённо фыркнул, всё ещё часто дыша. Нет, ну вы слышали?! А я его ещё приятным посчитал! Внешность обманчива, черт её дери! В итоге, я-таки попал в свой кабинет. Обыкновенный класс истории - на стенах висят карты и портреты знаменитых американцев, небольшой учительский стол на выступающей платформе в другом конце кабинета рядом со шкафом, исписанные парты по одному с задрыпанными стульями. О, а у меня даже подсобка есть. Я скинул туда рюкзак, достал пару книжек-тестов и взглянул на расписание, оставленное на столе для меня и быстро просмотрел. Четыре урока в первый день, да рай просто. Пф, ну это ещё ничего по сравнению с моей школой. Терпимо. Постепенно в класс начали вползать абсолютно подростки, видимо, вот такой класс. Я просто сидел за своим столом и оглядывал детей. Да, всё-таки они ещё дети, хотя почти недавно я мало чем от них отличался. Ну, разве что любил историю всей душой. Прозвенел звонок, и я спустился с платформы, направившись к первым партам. - Здравствуйте, дети. Меня зовут Джерард Уэй, и я - ваш новый учитель истории, перед тем, как начать наш урок я хочу... Вдруг меня прервал какой-то шум, доносившийся у входа в класс. Повернув голову к объекту, который его издавал, меня ждал сюрприз. Сюрприз в виде того самого парня, с которым я имел дело столкнуться в коридоре несколько минут назад. Он выглядел запыхавшимся, определенно, он сейчас бежал. Посмотрев на меня, он немного удивился и, возможно даже, почувствовал вину за свои недавние действия. - Эмм, извините за опоздание, мистер...- он вопросительно на меня посмотрел. - Мистер Уэй, - продолжил я, улыбнувшись. Заметив мою улыбку, он немного успокоился и прошел к своей парте. - Так вот, - продолжил я, - хочу вам сразу сказать, несмотря на свой молодой возраст, я все-таки попрошу вас относиться с уважением к моему предмету. Но вы не подумайте, что я уж такой требовательный и сердитый. Что ж, начнем наш урок? - закончив, я мягко улыбнулся, ждя реакции класса. Прокричав мне "да", я, обрадовавшись такому ответу, сел за свой стол. - Ну что ж, а теперь давайте познакомимся. Я буду говорить фамилию, а тот, кому она принадлежит - вставать и говорить "Я". Окей? - спросил я их. Класс кивнул мне, я начал. - Армстронг? - Ну я, - подросток лениво посмотрел на меня, не удосужившись даже встать. - Хорошо. Брингтон? - Я! Дойдя до середины списка, я увидел очень интересную фамилию. - А... И... Айеро? - я неловко посмотрел на класс. - Айеро. Все верно, - встал мой "сюрприз". - А, так вот оно что, - я тихо сказал себе под нос. - Что, простите? - он недоуменно уставился на меня. Да у него слух хороший, оказывается. А вот с координацией - проблемы. - М? Нет, ничего, садись. Закончив с перекличкой, я открыл учебник, что и попросил сделать класс. Хм, а что, если... - Повторили? Кто хочет ответить первым? - я посмотрел на класс. Я ожидал увидеть ничего. Ну, никакой реакции. А тут - аж целых 3 руки подняло! Но мне не они нужны. - Так, - я провел пальцем по списку, - мистер Айеро... К доске! - я хлопнул в ладоши. - Ээм, - он недоуменно осмотрелся по сторонам и уставился на меня, - я что ли? - Ну, больше учеников в классе с такой фамилией нет, - я пожал плечами, - Ну так что? Ты пойдешь отвечать? - Ну, я не готов, - он опустил голову, играя пальцами со своей ручкой. - Хорошо. Тогда я ставлю тебе 2, - пожал я плечами. - Что? Как 2?! - Вот так. Ты не готов. И я имею полное на это право. - Нет, вы не имеете! Вы здесь всего-ничего, а уже раздаете двойки направо и налево! - он возмущенно фыркнул и устремил на меня свой нахмуренный взгляд. - Во-первых, я не раздаю двойки направо и налево, как ты выразился. Во-вторых, ты это заслужил, так как ты не готов, то есть не выучил заданное тебе домашнее задание. Повторю тебе это в который раз. - Да пошли вы, - он взял свой портфель и выбежал из кабинета. По классу прошлись шепот и неодобрительные возгласы. - Дети, спокойно, продолжайте дальше, я потом со всем этим разберусь, - я попытался их успокоить. Отлично. Первый день в роли учителя и уже разногласия с учениками. День начался просто замечательно.
проооооооооооооооооодуууууууууу!!!!!